Integracja sensoryczna
Integracja sensoryczna to pomoc dla dzieci od 1 roku życia, które mają problemy związane z własnym światem zmysłów, przez co ich odbiór rzeczywistości jest zaburzony.
Zadaniem terapeuty jest nauczyć dziecko radzenia sobie z bodźcami, których przetwarzanie sprawia mu trudność, a także by dostarczać dziecku tych bodźców, których mu brakuje.
Zajęcia odbywają się w atmosferze zabawy.

Klavdiia Diadichkina
Nazywam się Klavdiia Diadichkina. Jestem psychologiem i fizjoterapeutą. Wykształcenie zdobywałam na uczelniach wyższych w Ukrainie: Lwowskim Państwowym Uniwersytecie Kultury Fizycznej (fizjoterapeuta) oraz Lwowskim Uniwersytecie Narodowym Iwana Franka (psychologia).
Pracowałam jak psycholog w centrum fizjoterapii i medycyny bólu „Innovo” we Lwowie, fizjoterapeuta w centrum edukacyjno-rehabilitacyjnym „Dzerelo”,jako wykładowca prowadziłam kurs „Fizjoterapia w pediatrii” na Lwowskim Państwowym Uniwersytecie Kultury Fizycznej.
Ukończyłam szkolenie z integracji sensorycznej prowadzone przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej.
Jestem dogoterapeutą, pracuję za swoim psem – labradorem Lordem.
Pracuję z dziećmi w wieku przedszkolnym, pomagając im rozwijać swoje umiejętności i zdolności.
Zajmuję się następującymi obszarami:
- konsultacje dotyczące rozwoju psychofizycznego dziecka,
- integracja sensoryczna,
- zajęcia mające na celu rozwój procesów pamięci, uwagi, myślenia i logiki.
Prywatnie jestem mężatką, wychowuję trójkę dzieci. Lubię zwierzęta, jestem szczęśliwą posiadaczką Labradora. Lubię podróżować, poznawać nowe miasta, spacerować po lesie, czytać książki.
Mogę prowadzić sesje/zajęcia w języku polskim, ukraińskim, rosyjskim.
Prowadzę integrację sensoryczną, konsultacje dotyczące rozwoju psychofizycznego dziecka oraz zajęcia sensoryczno – rozwijające.
Pierwsze spotkanie150 zł
Kolejne spotkania140 zł
Dla dzieci z takimi problemami jak:
- opóźniony rozwój mowy, wada wymowy
- kłopoty z czytaniem i pisaniem
- trudności z koncentracją uwagi
- zaburzenia równowagi
- nadmierna ruchliwość, nadaktywność
- zbytnia powolność podczas wykonywania codziennych czynności
- nieśmiałość
- unikanie zabaw ruchowych
- obniżona sprawność ruchowa
- choroba lokomocyjna
- problemy z samoobsługą (ubieranie, zapinanie guzików, wiązanie sznurówek)
- trudności z zabawami manualnymi
- trudności z jedzeniem, preferowanie tylko określonych struktur pokarmów
- nadwrażliwość dotykowa ( na metki, ubrania, dotyk)
- niedowrażliwość dotykowa
- brak umiejętności dostosowania odpowiedniej siły do wykonywanej czynności
- zbyt duża lub zbyt mała wrażliwość na określone smaki, zapachy, dźwięki, bodźce dotykowe, wzrokowe i ruch
- mózgowe porażenie dziecięce
- niedowidzenie
- niedosłyszenie
- spektrum autyzmu
- zespół Downa
- dla dzieci zdrowych jako wspomaganie rozwoju
- znajomość schematu ciała
- koordynację obu stron ciała
- prawidłową koordynację oko-ręka
- właściwe planowanie motoryczne
- odpowiedni poziom aktywności
- zmniejszenie lub obniżenie wrażliwości sensorycznej
- prawidłowe wzorce motoryczne
- poprawę stabilności emocjonalnej
- poprawę koncentracji uwagi
- lepsze radzenie sobie z wyzwaniami przedszkolnymi i szkolnymi
Świadomość dobrego zaopiekowania się swoim dzieckiem i dbałością o jego rozwój – pod opieką doświadczonego psychologa i fizjoterapeuty.
Rozpoczęcie zajęć poprzedza diagnoza – rozmowa z rodzicami i obserwacja dziecka. Zajęcia odbywają się raz lub dwa razy w tygodniu. Częstotliwość zajęć ustalana jest wspólnie z rodzicami dziecka.
Zajęcia mają formę zabawy. Dzieci bardzo chętnie w nich uczestniczą.
Zadzwoń i zapisz dziecko na zajęcia
tel: 783 031 083