Pozycje życiowe i gry psychologiczne w szkole

Cele

  • Zwiększenie wiedzy uczestników na temat rozgrywanych gier psychologicznych na płaszczyźnie nauczyciel-uczeń, nauczyciel-rodzic
  • Zapoznanie uczestników z metodami zachowania własnej autonomii i niewchodzenia w gry psychologiczne

Program

  1. Pozycje życiowe i ich poziomy
  2. Co to jest gra psychologiczna?
  3. Dlaczego ludzie grają?
  4. Jakie są poziomy gier psychologicznych?
  5. Formuła gry psychologicznej
  6. Trójkąt dramatyczny
  7. Korzyści wynikające z gier psychologicznych
  8. Rozpoznawanie gier psychologicznych
  9. Jak nie stać się uczestnikiem gry psychologicznej
  10. Rodzaje gier psychologicznych

Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne
Koszt: 990 złotych brutto
Informacje: biuro@perspektywa.eu, tel.604 888 983

Małgorzata Grochowska

nauczycielka języka niemieckiego w gimnazjum, coach, tutor. Certyfikowany trener oświaty, trenerka treningu efektywności, ukończyła Szkołę Analizy Transakcyjnej w Poznaniu, współpracuje z certyfikowanymi analitykami transakcyjnymi  z Europy tłumacząc ich szkolenia na język polski. W ramach wprowadzenia narzędzi analizy transakcyjnej do pracy nauczyciela  współpracuje  z prof. Jarosławem Jagiełą i Zespołem Badawczym Edukacyjnej Analizy Transakcyjnej w Częstochowie.  Wspiera zmiany zachodzące w szkole wykorzystując analizę transakcyjną, coaching, neurodydaktykę , inteligencje wielorakie oraz  zarządzanie stresem i pracę z emocjami.