Mowa werbalna i sygnały niewerbalne w kontakcie z uczniami i rodzicami w świetle analizy transakcyjnej

Cele

  • Udzielenie odpowiedzi na pytania:
  • Dlaczego lubimy otaczać się ludźmi pogodnymi, kontaktowymi, uśmiechniętymi?
  • Czego szukamy w kontakcie z drugim człowiekiem?
  • Do jakiego typu nauczycieli lgną uczniowie?
  • Co nauczyciel wnosi poza wiedzą?

Program

  1. Znaki rozpoznania czyli sygnały kontaktowania się z drugim człowiekiem
  2. Trzy potrzeby w kontakcie z drugim człowiekiem
  3. Ekonomia znaków rozpoznania
  4. Transakcje i zasady komunikacji
  5. Nierozpoznania
  6. Zachowania pasywne

Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne
Koszt: 990 złotych brutto
Informacje: biuro@perspektywa.eu, tel.604 888 983

nauczycielka języka niemieckiego w gimnazjum, coach, tutor. Certyfikowany trener oświaty, trenerka treningu efektywności, ukończyła Szkołę Analizy Transakcyjnej w Poznaniu, współpracuje z certyfikowanymi analitykami transakcyjnymi  z Europy tłumacząc ich szkolenia na język polski. W ramach wprowadzenia narzędzi analizy transakcyjnej do pracy nauczyciela  współpracuje  z prof. Jarosławem Jagiełą i Zespołem Badawczym Edukacyjnej Analizy Transakcyjnej w Częstochowie.  Wspiera zmiany zachodzące w szkole wykorzystując analizę transakcyjną, coaching, neurodydaktykę , inteligencje wielorakie oraz  zarządzanie stresem i pracę z emocjami.