Jak pomóc dziecku w rozwijaniu samodyscypliny, odpowiedzialności i dobrego zachowania?

cele

  • Przekazanie uczestnikom szkolenia wiedzy i umiejętności na temat dyscypliny pozytywnej.
  • Wsparcie nauczycieli i pedagogów w efektywnej i radosnej pracy z dziećmi.
  • Poznanie metod karania i nagradzania uczniów.
  • Poznanie metod budowania szacunku u uczniów.
  • Omówienie konkretnych problemów z uczniami i poszukanie rozwiązań.

program

  • Definicja dyscypliny.
  • Karanie i pobłażanie – efekty.
  • Pozytywna dyscyplina jako złoty środek oparty na psychologii Adlera i Dreikursa.
  • Błędne cele, a zachowanie dziecka – analiza przypadków.
  • Ujawnianie celu zachowania.
  • Jeśli nie kary, to co? (praca na przykładach)
  • Zachęta, czy pochwała?
  • O pochwałach, których nie warto nadużywać.
  • Wsparcie, szacunek, konsekwencja – jak to połączyć?